| | | | | | |  | | | | | Atelier Bonsai s-a nascut dintr-o pasiune reala pentru lumea aceasta uneori magica a arborilor si a cultivarii lor in miniatura, dar si... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Ferilizarea este un factor esential in cultivarea plantelor in general. Adaosul de nutrienti in sol se face in sezonul de crestere,... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Juniperus chinensis, 12 ani. Diametru trunchiului la baza 3cm.Este livrat in ghiveci de plastic rotund de 25cm. Disponibil la... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Pinus Parviflora, 10 ani. Diametru trunchiului la baza 3cm.Este livrat in ghiveci de lut rotund de 25cm. Disponibil la... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Piper japonez, 5 ani. Diametru trunchiului la baza 1.5cm.Este livrat in ghiveci ceramic smaltuit de 15cm cu tava de scurgere. Stoc... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Piper japonez, 5 ani. Diametru trunchiului la baza 1.5cm.Este livrat in ghiveci ceramic smaltuit de 15cm cu tava de scurgere. Stoc... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Nu exista plante de interior, plante de apartament. Exista doar plante care pot supravietui in conditiile caselor noastre. Unele, destul... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Periodic e nevoie de replantarea bonsaiului in acelasi vas sau intr-unul putin mai mare. Cu ocazia aceasta se tund radacinile. Copacii... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Replantare si tunderi ale radacinilor Necesar la 2-4 ani Tunderi si modelari ale ramurilor cu ajutorul sarmelor Modelarile sunt... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Pentru ca un bonsai creste in vase mai ciudate si intr-o cantitate atat de mica de sol, calitatea acestuia trebuie sa fie una adecvata.... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Uda bine pamantul cu ajutorul unei stropitori fine, dus sau un pet cu dopul gaurit pana apa curge (curge, nu pica) prin gaurile de... detalii >>> | | | | | | |  | | | | | Ulm chinezesc, 9 ani. Diametru trunchiului la baza 3cm.Este livrat in ghiveci ceramic smaltuit de 24cm. Greutate 2 kg Dimensiun... detalii >>> | | | | | | | |
